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Enregistrement W2334677275 · doi:10.1155/2005/583406

Cross-sectional study of Hepatitis B Awareness among Chinese and Southeast Asian Canadians in the Vancouver-Richmond community

2005· article· en· W2334677275 sur OpenAlexaffvenueabout
Justin Cheung, Tim K. Lee, Chong-Ze Teh, Caroline YM Wang, WC Peter Kwan, Eric M. Yoshida

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Gastroenterology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHepatitis B Virus Studies
Établissements canadiensBC Centre for Disease ControlBC Cancer AgencyUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesGlaxoSmithKline
Mots-clésMedicineHepatitis BCirrhosisPopulationHepatocellular carcinomaLogistic regressionCross-sectional studyDemographyDemographicsHealth educationEnvironmental healthPublic healthInternal medicinePathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Hepatitis B (HBV) is endemic and a leading cause of morbidity and mortality in Asia. British Columbia has the highest proportion of Chinese and Southeast Asians among all Canadian provinces. The present study was designed to evaluate the degree of concern for and knowledge of HBV in this high-risk community. METHODS: Unselected patrons of two large Asian commercial centres in Richmond, British Columbia were surveyed. The variables studied were population demographics, concern for HBV, level of HBV knowledge and awareness of HBV-related cirrhosis or hepatocellular carcinoma (HCC). Associations were assessed using c2 testing and multiple logistic regression analysis. RESULTS: A total of 1008 individuals participated in the survey. Fifteen incomplete surveys were excluded. Only 7.7% felt that HBV was not a concern for the community. Only 13% of respondents felt that HBV education was adequate in the community. The main sources of community health education were their doctor's office (56.3%) and media (49.1%). A high number stated they were "aware" of HBV (68%) but over 60% were unaware that HBV could cause HCC or cirrhosis and only 61.3% scored a 'reasonable' level of HBV knowledge. Higher HBV knowledge was significantly associated with increasing age (P<0.001), higher education (P<0.001) and the use of media for health education (P<0.001). Awareness that HBV may cause HCC and cirrhosis was significantly associated with age (P<0.001), education (P=0.006) and birthplace (P=0.001). INTERPRETATION: HBV education is necessary in this local Asian community. Programs should target younger, less educated adults and elaborate on the potential serious health consequences of HBV. Vehicles for public education should include the physicians' offices and local media.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Étiquettes directes de modèles (non validées)

Étiquettes de catégorie et de devis d'étude par modèle, issues des rondes d'étiquetage. C'est une sortie machine, non validée, et le désaccord entre modèles est livré comme donnée. Aucun devis ici n'est encore validé contre MEDLINE.

BrasCatégoriesDevis d'étudeConfiance
gemmaaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui
Observationnellow
gptaucune catégorie
Domaine: non disponible · Genre: Empirique
Porte sur le système de recherche canadien: non · Porte sur un sujet canadien: oui
Observationnellow
modèles en accordL'accord compare des ensembles de catégories et des devis identiques entre les bras.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil0,475

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Étiqueté directement par 2 modèles lisant le dossier complet.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations77
Publié2005
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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