Mediation effects of a culturally generic substance use prevention program for Asian American adolescents.
Notice bibliographique
Résumé
In this paper, we examined the mediation effects of a family-based substance use prevention program on a sample of Asian American families. These families were randomized into an intervention arm or a non-intervention control arm. Using path models, we assessed the effect of the intervention on adolescent girls' substance use outcomes at 2-year follow-up through family relationships and adolescent self-efficacy pathways. Bias-corrected bootstrapping strategy was employed to assess the significance of the mediation effect by evaluating the 95% confidence interval of the standardized coefficient. The results show that receiving the intervention exerted a positive effect on girls' family relationships at 1-year follow-up. Such an improvement was associated with girls' increased self-efficacy, which in turn led to girls' decreased alcohol use, marijuana use, and future intention to use substances at 2-year follow-up. Considering the diverse cultural backgrounds, as well as languages, nationalities, and acculturation levels under the umbrella term "Asian Americans", we demonstrate that a universal web-based intervention that tackles the theoretical- and empirical-based risk and protective factors can be effective for Asian Americans. Despite its generic nature, our program may provide relevant tools for Asian American parents in assisting their adolescent children to navigate through the developmental stage and ultimately, resist substance use.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».