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Enregistrement W2334924331 · doi:10.1097/00002060-200201000-00005

Quality of Intervention Research Reporting in Medical Rehabilitation Journals

2002· article· en· W2334924331 sur OpenAlexaff
Marcel Dijkers, Gwyn C. Kropp, Raymond M. Esper, Gűneş Yavuzer, Nora Cullen, Yahya Bakdalieh

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Physical Medicine & Rehabilitation · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueMeta-analysis and systematic reviews
Établissements canadiensToronto Rehabilitation Institute
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)RehabilitationMedicinePsychological interventionQuality (philosophy)Research designMEDLINEPhysical therapyFamily medicineNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To evaluate the degree to which rehabilitation researchers report information on the interventions they evaluate. DESIGN: Intervention research articles published in six United States medical rehabilitation journals in 1997-1998 were rated on the presence or absence of information on the overall design, intervention used, and outcome measures. Rating was performed independently by two authors who used discussion to resolve disagreements. RESULTS: A total of 171 articles were identified. The use of randomization was not reported in 5% of articles, the nature of data collection was absent in 6%, and the timing of the intervention relative to the onset of the disorder was absent in 32%. For 73% of 651 outcome measures used in the articles, no clinimetric information was reported. Descriptions of the 344 interventions used were inadequate or absent in 62% of the articles and lacked an operational definition in 9%. Intervention integrity was assessed for only 46% of the articles. No journal was systematically better or worse than average. CONCLUSIONS: There is a need for rehabilitation researchers to improve the quality of their research and the quality of research reporting. Suggestions for doing so are made.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,680
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,925
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Présentation des résultats · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,320
Score d'incertitude au seuil0,394

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,6800,925
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0100,011
Bibliométrie0,0500,053
Études des sciences et des technologies0,0030,008
Communication savante0,0140,010
Science ouverte0,0060,009
Intégrité de la recherche0,0040,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,750
Tête enseignante GPT0,664
Écart entre enseignants0,086 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
DomainePrésentation des résultats
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations49
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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