Group Versus Individual Physical Therapy for Veterans With Knee Osteoarthritis: Randomized Clinical Trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Efficient approaches are needed for delivering nonpharmacological interventions for management of knee osteoarthritis (OA). OBJECTIVE: This trial compared group-based versus individual physical therapy interventions for management of knee OA. DESIGN AND METHODS: Three hundred twenty patients with knee OA at the VA Medical Center in Durham, North Carolina, (mean age=60 years, 88% male, 58% nonwhite) were randomly assigned to receive either the group intervention (group physical therapy; six 1-hour sessions, typically 8 participants per group) or the individual intervention (individual physical therapy; two 1-hour sessions). Both programs included instruction in home exercise, joint protection techniques, and individual physical therapist evaluation. The primary outcome measure was the Western Ontario and McMaster Universities Osteoarthritis Index (WOMAC; range=0-96, higher scores indicate worse symptoms), measured at baseline, 12 weeks, and 24 weeks. The secondary outcome measure was the Short Physical Performance Battery (SPPB; range=0-12, higher scores indicate better performance), measured at baseline and 12 weeks. Linear mixed models assessed the difference in WOMAC scores between arms. RESULTS: At 12 weeks, WOMAC scores were 2.7 points lower in the group physical therapy arm compared with the individual physical therapy arm (95% confidence interval [CI]=-5.9, 0.5; P=.10), indicating no between-group difference. At 24 weeks, WOMAC scores were 1.3 points lower in the group physical therapy arm compared with the individual physical therapy arm (95% CI=-4.6, 2.0; P=.44), indicating no significant between-group difference. At 12 weeks, SPPB scores were 0.1 points lower in the group physical therapy arm compared with the individual physical therapy arm (95% CI=-0.5, 0.2; P=.53), indicating no difference between groups. LIMITATIONS: This study was conducted in one VA medical center. Outcome assessors were blinded, but participants and physical therapists were not blinded. CONCLUSIONS: Group physical therapy was not more effective than individual physical therapy for primary and secondary study outcomes. Either group physical therapy or individual physical therapy may be a reasonable delivery model for health care systems to consider.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».