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Enregistrement W2335396830 · doi:10.1037/a0029655

The relationship between burnout and coping in adult and young offender center correctional officers: An exploratory investigation.

2012· article· en· W2335396830 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevuePsychological Services · 2012
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueResilience and Mental Health
Établissements canadiensLaurentian University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésBurnoutCoping (psychology)PsychologyClinical psychologyAbsenteeismExploratory researchOccupational stressEmotional exhaustionSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

High levels of occupational stress and burnout are costly for correctional services and their employees. Correctional officers report high levels of burnout, absenteeism, turnover, and poor physical health. The purpose of this study was to investigate the prevalence of burnout and the coping mechanisms used to buffer the effects of burnout within correctional centers. In the current study, 208 correctional officers from adult and young offender centers completed an online survey measuring burnout and coping strategies. Results from the Maslach Burnout Inventory-Human Services Survey (MBI-HSS) and the Brief Coping Orientation to Problems Experienced (COPE) Scale indicated that even though correctional center officers mostly used adaptive coping strategies, they still reported high levels of burnout. The results of this study suggest that there are variables other than coping strategies, such as gender and length of experience, that lead to the level of burnout as observed in correctional officers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,315

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,102
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle