A Study Regarding the Relationship between the Consumer Expectations Regarding Packaging and Brand Awareness
Notice bibliographique
Résumé
Factors such as changing life styles, consumers being more conscious and competition increasing in both global and national domain require brands to seek success in the market by adding new and diversified characteristics to their products. In this context, packaging, which adds value to the product and moreover, presents the product on the shelves and is a part of the product and the brand, is a subject that the brands and the consumers increasingly focus on. Packaging is crucial in the marketing of similar products. Thus, it bears a lot of responsibility. Packaging reaches both available and potential consumers at the most essential stage like decision-making and satisfies the expectations of the consumers, such as “information seeking, ease of handling and usage, brand comparison, brand image and awareness, environment protection, health insurance, innovation opportunity, promotion, etc.” Packaging is situated in an important position in reaching the consumer, being imprinted on people’s mind and creating brand awareness. Due to the fact that packaging is the initial attraction factor in points of purchase, it is one of the most important aspects of the brand and it helps to increase the brand value by creating brand awareness. Deriving from this notion, this study analyzes the relationship between the consumer expectations regarding packaging and brand awareness with the help of a survey. For the survey, consumers who are over 18 years old and shop from the food retail stores are interviewed face to face in İstanbul, Turkey on August 2015 and convenience sampling method has been used. Factor analysis was applied to the data which were obtained from the survey. In this study, the relationship between the consumer expectations regarding packaging and brand awareness is examined by performing a regression analysis. It is hoped that the study results will be a guideway for the corporations that seek to increase brand awareness and it is believed that this will increase the awareness level, emphasizing the importance of packaging.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».