Osmotic Virial Coefficients of Hydroxyethyl Starch from Aqueous Hydroxyethyl Starch–Sodium Chloride Vapor Pressure Osmometry
Notice bibliographique
Résumé
Hydroxyethyl starch (HES) is an important industrial additive in the paper, textile, food, and cosmetic industries and has been shown to be an effective cryoprotectant for red blood cells; however, little is known about its thermodynamic solution properties. In many applications, in particular those in biology, HES is used in an aqueous solution with sodium chloride (NaCl). The osmotic virial solution thermodynamics approach accurately captures the dependence of osmolality on molality for many types of solutes in aqueous systems, including electrolytes, sugars, alcohols, proteins, and starches. Elliott et al. proposed mixing rules for the osmotic virial equation to be used for osmolality of multisolute aqueous solutions [Elliott, J. A. W.; et al. J. Phys. Chem. B 2007, 111, 1775-1785] and recently applied this approach to the fitting of one set of aqueous HES-NaCl solution data reported by Jochem and Körber [Cryobiology 1987, 24, 513-536], indicating that the HES osmotic virial coefficients are dependent on HES-to-NaCl mass ratios. The current study reports new aqueous HES-NaCl vapor pressure osmometry data which are analyzed using the osmotic virial equation. HES modifications were measured after dialysis (membrane cut off: 10,000 g/mol) and freeze-drying using vapor pressure osmometry at different mass ratios of HES to NaCl for HES up to 50% and NaCl up to 25% with three different HES modifications (weight average molecular weights [g/mol]/degree of substitution: 40,000/0.5; 200,000/0.5; 450,000/0.7). Equations were then fit to the data to provide a model for HES osmotic virial coefficient dependence on mass ratio of HES to NaCl. The osmolality data of the three HES modifications were accurately described over a broad range of HES-to-NaCl mass ratios using only four parameters, illustrating the power of the osmotic virial approach in analyzing complex data sets. As expected, the second osmotic virial coefficients increase with molecular weight of the HES and increase with HES-to-NaCl mass ratio.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».