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Enregistrement W2335647126 · doi:10.1515/lingvan-2015-0010

An evaluation of noise on LPC-based vowel formant estimates: Implications for sociolinguistic data collection

2016· article· en· W2335647126 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLinguistics Vanguard · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLinguistic Variation and Morphology
Établissements canadiensMemorial University of Newfoundland
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFormantSpurious relationshipNoise (video)VowelComputer scienceSpeech recognitionData collectionSIGNAL (programming language)Interference (communication)AcousticsTelecommunicationsArtificial intelligenceMathematicsStatisticsPhysicsMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Current trends in sociophonetic data analysis indicate a shift to entirely automatic measurements of spectral properties using programs like Praat. While such practices are useful for the rapid collection of acoustic data from large corpora, they, by default do not permit human analysts to provide quality control or make hand corrected measurements when needed. Under ideal signal-to-noise conditions, such as in a sound-proof room, this may not be a problem. However, analysis of audio recordings made in acoustically-uncontrolled environments, like many standard sociolinguistic interviews, are arguably susceptible to spurious estimates using automated routines. This paper presents the results of a highly controlled noise-interference experiment designed to examine the effects of different types of noise at varying signal-to-noise levels on automated LPC-based vowel formant measurements made in Praat. Findings indicate that some noises are more detrimental than others, affect some formant frequencies more than others and that louder noises make it inappropriate to conduct an analysis of F1 and F2. Results are discussed and suggestions for better practices in recording sociolinguistic interviews for sociophonetic data collection are presented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,078
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,956
Score d'incertitude au seuil0,929

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,078
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,156
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle