The social studies in British Columbia schools : education or alienation?
Notice bibliographique
Résumé
The study views political learning as having two divergent components, political education and political socialization. Political socialization is a process of values allocation in which beliefs are transferred from one generation to another. Political education concentrates on questioning values through critical inquiry in which social issues are viewed as subjects for analysis. Political education concentrates on subjective analysis while political socialization is more inclined to be objective in nature and presents society as a mechanism to be learned about. It is suggested that as an objective exercise, political socialization is a process which could be inclined to alienate its recipients. In presenting the society and in particular its political aspects, as a set of established values to be learned and understood, political socialization discourages participation in the political sense. This is accomplished when participation is circumscribed by socialization to certain activities, principally, voting. Due to this limited understanding of participation political activity beyond voting is less likely and politics becomes increasingly incomprehensible. Citizens are removed from active participation to become, in effect, an audience. This lack of involvement can lead to apathy or confusion towards political matters. The study posits that such political behaviours are manifestations of alienation. These theoretical considerations provide a framework for the examination of social studies curricula in British Columbia. These curricula may be agents of socialization and hence conducive to alienation in students. The study provides an analysis of three curriculum documents according to a framework which ascertains the degree to which a curriculum is inclined to political socialization or political education. The analysis undertaken by the study determined that since 1950 British Columbia has had in place social studies curricula which have been inclined to political socialization and were, therefore, conducive to political alienation in students. The study indicates a 1979 draft curriculum presented by the Ministry of Education is a curriculum of political education. It was concluded that this curriculum is different in orientation than the two previous social studies curricula prescribed in British Columbia.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,005 | 0,009 |
| Études des sciences et des technologies | 0,019 | 0,015 |
| Communication savante | 0,008 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».