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Enregistrement W2335902049 · doi:10.18584/iipj.2016.7.2.2

Life Satisfaction among Aboriginal Peoples in the Canadian Prairies: Evidence from the Equality, Security and Community Survey

2016· article· en· W2335902049 sur OpenAlexafffundvenueabout
Christopher Barrington‐Leigh, Sabina J. Sloman

Notice bibliographique

RevueInternational Indigenous Policy Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaAboriginal Affairs and Northern Development CanadaIndigenous and Northern Affairs Canada
Mots-clésLife satisfactionIndigenousGeographyQuality of life (healthcare)SocioeconomicsSurvey data collectionPopulationGeneral Social SurveyPsychologyEconomic growthSociologyDemographySocial psychologyEconomicsEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Subjective measures of overall quality of life are built in to numerous surveys in Canada and around the world, and are increasingly analyzed and used as indicators of human well-being and social progress. Yet, even in Canada, federal surveys exclude Aboriginal peoples on-reserve and, in general, there are very few data sources on life satisfaction among Aboriginal respondents. We report on two exceptional surveys that do solicit life satisfaction assessments from Aboriginal respondents, and compare inferences from these data to the general Canadian population. We generally find comparable effects of objective life circumstances for the two groups, and use these to explain some of the advantages and disadvantages affecting life satisfaction in each sample. On the other hand, we find an unusual coefficient on the survey income measure for on-reserve Aboriginal respondents, likely indicating that total income is not appropriately measured by the standard income question. We propose that policy interest in life satisfaction measures for gauging effective avenues for improving lives is appropriate in the case of Aboriginal groups in Canada, just as for other populations in Canada and around the world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,406
Écart entre enseignants0,329 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2016
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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