Notice bibliographique
Résumé
Audio recording and transcript of John Peffers's 1979 interview with Bernard McNicholl for the Coal Tyee History Project. Peffers opens the interview by explaining his family's arrival in Canada. He talks about how his father worked in the Wakesiah Mine and how the family lived in Harewood. Peffers shares how he quit school in 1929 at 15 years old to find work to help support the family. He was initially employed at a service station, but later went on to work in the woods and as a coal miner. Throughout the interview he talks about the various mines he worked in, particularly the Number 1 Esplanade Mine, the Number 5 and Number 8 Mines in Cumberland, and the Number 10 Mine in South Wellington. He talks about different coal mining methods, conditions, and equipment used. He also details several injuries and close calls he had while working as a miner. He shares the story of how in 1943 he was "chased" back to coal mining when it was declared an essential job. Peffers concludes the interview by talking about union organizing and perceived social divisions in Nanaimo, and he also shares his opinion about attitudes towards Nanaimo's red-light district.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».