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Enregistrement W2336250479 · doi:10.5194/gmd-9-3427-2016

The CMIP6 Sea-Ice Model Intercomparison Project (SIMIP): understanding sea ice through climate-model simulations

2016· article· en· W2336250479 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueGeoscientific model development · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueArctic and Antarctic ice dynamics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesMax-Planck-GesellschaftNatural Environment Research CouncilSight Research UK
Mots-clésCoupled model intercomparison projectSea iceClimatologyClimate modelEnvironmental scienceMeteorologyClimate changeGeologyOceanographyGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract. A better understanding of the role of sea ice for the changing climate of our planet is the central aim of the diagnostic Coupled Model Intercomparison Project 6 (CMIP6)-endorsed Sea-Ice Model Intercomparison Project (SIMIP). To reach this aim, SIMIP requests sea-ice-related variables from climate-model simulations that allow for a better understanding and, ultimately, improvement of biases and errors in sea-ice simulations with large-scale climate models. This then allows us to better understand to what degree CMIP6 model simulations relate to reality, thus improving our confidence in answering sea-ice-related questions based on these simulations. Furthermore, the SIMIP protocol provides a standard for sea-ice model output that will streamline and hence simplify the analysis of the simulated sea-ice evolution in research projects independent of CMIP. To reach its aims, SIMIP provides a structured list of model output that allows for an examination of the three main budgets that govern the evolution of sea ice, namely the heat budget, the momentum budget, and the mass budget. In this contribution, we explain the aims of SIMIP in more detail and outline how its design allows us to answer some of the most pressing questions that sea ice still poses to the international climate-research community.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,835
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,081
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle