Promoting Motor Cortical Plasticity with Acute Aerobic Exercise: A Role for Cerebellar Circuits
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Notice bibliographique
Résumé
Acute aerobic exercise facilitated long-term potentiation-like plasticity in the human primary motor cortex (M1). Here, we investigated the effect of acute aerobic exercise on cerebellar circuits, and their potential contribution to altered M1 plasticity in healthy individuals (age: 24.8 ± 4.1 years). In Experiment 1, acute aerobic exercise reduced cerebellar inhibition (CBI) (n = 10, p = 0.01), elicited by dual-coil paired-pulse transcranial magnetic stimulation. In Experiment 2, we evaluated the facilitatory effects of aerobic exercise on responses to paired associative stimulation, delivered with a 25 ms (PAS25) or 21 ms (PAS21) interstimulus interval (n = 16 per group). Increased M1 excitability evoked by PAS25, but not PAS21, relies on trans-cerebellar sensory pathways. The magnitude of the aerobic exercise effect on PAS response was not significantly different between PAS protocols (interaction effect: p = 0.30); however, planned comparisons indicated that, relative to a period of rest, acute aerobic exercise enhanced the excitatory response to PAS25 (p = 0.02), but not PAS21 (p = 0.30). Thus, the results of these planned comparisons indirectly provide modest evidence that modulation of cerebellar circuits may contribute to exercise-induced increases in M1 plasticity. The findings have implications for developing aerobic exercise strategies to "prime" M1 plasticity for enhanced motor skill learning in applied settings.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle