Notice bibliographique
Résumé
Watt, Mélanie. Bug in a Vacuum. Toronto, Ontario: Tundra Books, 2015. Print.“It was on top of the world when it happened. Its entire life changed with the switch of a button.” – So begins Bug in a Vacuum, a fun yet serious exploration of the range of emotions one can feel when coping with an unexpected event. A bug’s life is suddenly interrupted when it is sucked up into a vacuum while flying about a house. Tossed and turned, it awakes inside the vacuum and becomes aware of its confinement. As the bug comes to terms with his predicament, it undergoes an emotional journey of denial, bargaining, anger, despair and acceptance. Interlaced between the bug’s journey, a small dog undergoes the same emotions as it copes with the loss of a toy that was also sucked up by the vacuum.Watt, who is well known for her work on the Scaredy Squirrel series, has truly achieved a golden mean with Bug in a Vacuum. The story is simple and yet deals with very complex emotions. It would be an excellent way to broach the subject of coping and emotions with children, especially those confronting a loss or change. Children can laugh at the bug’s struggles but then also relate to them. The text flows at a good pace, while the illustrations draw you in to explore extra details.The artwork of Bug in Vacuum is particularly unique in that it uses mixed media. The colors are muted and earthy in quality. The textures of furniture, carpets and the interior of the vacuum contrast against the glossy super-large eyes of both the bug and his canine companion. The mixture of artistic and digital textures creates a visually stimulating story of its own, that the reader will want to revisit.With such an excellent narrative and engaging illustrations Bug in Vacuum is bound to become a favorite of children and adults alike.Highly recommended: 4 out of 4 starsReviewer: Hanne PearceHanne Pearce has worked at the University of Alberta Libraries in various support staff positions since 2004 and is currently a Public Service Librarian at the HT Coutts Education and Physical Education Library. Aside from being an avid reader she has continuing interests in writing, photography, graphic design and knitting.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».