MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2336807324 · doi:10.1177/2158244016638708

A Training Method to Improve Police Use of Force Decision Making

2016· article· en· W2336807324 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSAGE Open · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueOccupational Health and Performance
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesUniversity of Toronto
Mots-clésSituational ethicsPsychologyApplied psychologyUse of forceSituation awarenessIntervention (counseling)Test (biology)Control (management)Critical mass (sociodynamics)Human factors and ergonomicsPoison controlSocial psychologyMedicineEngineeringComputer scienceMedical emergencyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Police safety and use of force decisions during critical incidents are an ongoing source of concern for both police practitioners and the public. Prior research in the area of police performance reveals that psychological and physiological stress responses during critical incidents can shape the outcome of the incident, either positively or negatively. The goal of this study was to test a training method to improve use of force decision making among police. This randomized controlled pilot study consisted of training officers to apply techniques to enhance psychological and physiological control during stressful critical incidents. Of a pool of 80 police officers, potential participants were invited based on equivalent age, years of experience, physiological characteristics (i.e., body mass index [BMI] and cardiovascular reactivity), and expertise. Results revealed that the intervention group displayed significantly better physiological control, situational awareness, and overall performance, and made a greater number of correct use of force decisions than officers in the control group (all ps < .01). The relevant improvements in use of force decision-making found in this pilot study indicate that this training method warrants further investigation. Improved use of force decision making directly translates into potential lifesaving decisions for police and the civilians they are working with.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,973
Score d'incertitude au seuil0,746

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,270
Tête enseignante GPT0,572
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle