Anterior Cervical Discectomy and Fusion
Notice bibliographique
Résumé
STUDY DESIGN: Case-series OBJECTIVE.: The aim of the study was to investigate changes in intraoperative and postoperative parameters associated with the surgical learning curve for anterior cervical discectomy and fusion (ACDF). SUMMARY OF BACKGROUND DATA: ACDF is a common surgical spine procedure. The surgical learning curve for this procedure has not been previously characterized. METHODS: A prospectively maintained surgical database of consecutive patients who underwent primary 1-2 level ACDF for degenerative spine disease from 2006 to 2014 was reviewed. Patients with concurrent or revision procedures were excluded. The series began after the surgeon's fellowship and includes his first case as an attending. A total of 374 patients were divided sequentially into cohorts of 125 (early), 125 (middle), and 124 (late). Statistical analyses utilized independent sample t tests, chi squared tests, and multivariate regression adjusted for preoperative characteristics. The learning curve of operative time was characterized using three-parameter asymptotic regression and two separate linear regressions. RESULTS: The earliest cohort had a greater comorbidity burden, percentage of smokers, and Medicare patients, with fewer workers' compensation patients when compared to later cohorts. Later cohorts demonstrated decreased mean operative time and estimated blood loss (EBL) and increased arthrodesis rate. Asymptotic and linear regression analyses demonstrated that 50% of the learning curve occurred at case 17 and 31, respectively, whereas 90% of potential improvement occurred by case 56 and 57, respectively. CONCLUSION: A significant learning curve exists for surgeons performing ACDFs. Patients undergoing ACDF will experience shorter operations, less EBL, and greater arthrodesis rates as the surgeon gains experience. Operative proficiency can be expected to occur by case 60, with arthrodesis rate increasing over a longer period. These results suggest that despite longer operative times and increased EBL with earlier cases, ACDF can safely and effectively be performed at the onset of a surgeon's career. This conclusion may be useful to new surgeons debating between operative and nonoperative management of cervical degenerative disc disease. LEVEL OF EVIDENCE: 4.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».