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Enregistrement W2337282037

RELATIONSHIPS BETWEEN CHILDHOOD EXPOSURE TO VIOLENCE, POSTTRAUMATIC STRESS, RESILIENCE, AND ALCOHOL MISUSE IN MI'KMAQ ADOLESCENTS

2011· article· en· W2337282037 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Marc Zahradnik

Notice bibliographique

RevueLibrary and Archives Canada (Government of Canada) · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThrivingPsychologyPsychological resilienceMental healthPosttraumatic stressClinical psychologyPsychiatryInjury preventionSuicide preventionPoison controlDevelopmental psychologyMedicineSocial psychologyEnvironmental healthPsychotherapist
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research was conducted in partnership with a Nova Scotain Mi’kmaq (First Nation)\ncommunity that was interested in learning more about how exposure to violence (EV)\nmight be related to youth alcohol use. There are many consequences of childhood\nexposure to violence (EV), but two of the more notable consequences of EV are\nposttraumatic stress (PTS) symptoms and excessive or problematic alcohol misuse. Given\nthe strong relationship in the literature between each of the PTS symptom clusters and\nalcohol problems, it was hypothesized that these symptom clusters would mediate the\nrelationship between EV and alcohol misuse. Study 1 demonstrated that PTS\nhyperarousal symptoms, but none of the other PTS symptoms, fully mediated the\nrelationship between EV and alcohol misuse, even after controlling for depressive\nsymptoms, age and gender. The literature on EV also demonstrates that despite its\nnumerous potential negative consequences, some youth continue to thrive. This thriving\nin the face of hardship is called resilience. Study 2 employed a direct measure of\nresilience (Child and Youth Resilience Measure; Ungar et al, 2008) to examine which if\nany aspects of resilience can successfully buffer youth from experiencing negative mental\nhealth consequences after EV. Study 2 demonstrated that all three aspects of resilience\n(i.e., individual, family, and community) moderated the relationship between EV and\nPTS reexperiencing symptoms. More specifically, at higher levels of resilience, the\npositive relationship between EV and PTS reexperiencing symptoms was dampened.\nStudy 3 documented the collaborative-research process from beginning (i.e., research\nquestion formation) to end (i.e., implementation of action-based recommendations). It\nhighlighted how the research questions outlined in Studies 1 and 2 were relevant to both\nthe specific community in question, as well as some Aboriginal communities more\nbroadly. It also highlighted how the first author participated in a research process that is\ndescribed by the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) as Integrated Knowledge\nTranslation (KT). And finally, it identified via qualitative and quantitative methods how\nthe research process as a whole has helped equip the community with more tools to tackle\nthe problems that its members have identified as important for study and change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,921
Score d'incertitude au seuil0,156

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,191
Écart entre enseignants0,177 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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