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Enregistrement W2337575747 · doi:10.1080/00083968.2008.10751393

A Question of Beginnings

2008· article· fr· W2337575747 sur OpenAlexvenueno aff
Kenneth W. Harrow

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of African Studies / Revue canadienne des études africaines · 2008
Typearticle
Languefr
DomainePsychology
ThématiquePsychoanalysis, Philosophy, and Politics
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIncarnationIdentity (music)Subject (documents)IslamDramaSociologyRepresentation (politics)AestheticsOrder (exchange)EpistemologyHistoryPhilosophyLiteratureLawTheologyArtPolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article asks us to rethink the models that have conventionally represented the coming of Islam to Africa: that of a pre-established entity, given from the outside, coherent, monadic, unity, like an already formed identity. Using Lacanian challenges to conventional notions of identity, this article contests the above version of Islam, viewing it as an incarnation of the imago: always there, always obeying the logic of a model of transmission into Africa as a reception from abroad. The conventional representation of its irruption into Africa has always involved the misrecognition of an identity as a pre-existent, already-whole form, wait ing to be born, presumably in complete unity. What this model ignores is that the language and form of what it came to recognize and name as Islam were already there, and that the Islam that formed its newlyconscious sense of self was grounded in the same act of misrecognition as characterizes the mirror stage, that is, the stage at which the subject comes to state: “This is who I am.” In order to rethink the identitarian model, this article evokes the figure of the dead father, the “McGuffin” on which turns the drama of Hampaté Ba’s Wangrin and Sembène Ousmane’s Faat Kine. In both works, the act of exhuming the father’s body takes on a degree of fantastical importance because it situates the struggle between two competing mirror stage tendencies: narcissism and aggression, tendencies around which all forms of subject-identity formation take place.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,778
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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