Safe Journeys to School: A St. Albert Community Initiative
Notice bibliographique
Résumé
In 2014, the City of St. Albert launched the Safe Journeys to School Initiative. This consisted of the formation of a Joint Public Steering Committee to oversee the review of traffic safety at all of its 26 exiting and two planned schools. The Steering Committee included representatio from the City, the four School Boards, the RCMP, and members of the general public. TranSafe Consulting was retained to conduct engagement of parents, students and the general public through a series of open houses, survey questionnaires, focus groups and on-site engagement tools. Engineering reviews were conducted at each school, covering the site, the street frontage and the surrounding neighbourhood, and observations were conducted at each school during the peak pick-up and drop-off periods. Collisions involving pedestrians, cyclists and school buses were analyzed. Research of best practices in Alberta and elsewhere was also conducted. This extensive research, observation and analysis led to the identification of opportunities for enhancements to City policies, programs, standards and practices, as well as specific engineering interventions at each school. Key opportunities included the acommodation of active travel modes, crosswalk safety, speed management, improved efficiency in pick-up/drop-off operations, effective management of winter conditions, and the implementation of student education emphasizing respectful behaviours.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,025 | 0,005 |
| Communication savante | 0,008 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,018 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,007 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,010 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».