A life cycle analysis and impact assessment on styrofoam collected through the Reduction and Recycling Pilot Program
Notice bibliographique
Résumé
Focusing on the User and Disposal Phases, this report assessed the life cycle impact of Styrofoam waste collected through the UBC Vancouver Styrofoam Reduction and Recycling Pilot Program. In the User Phase, participating buildings had different experiences with various vendors, including seeing the companies’ improvements in package reduction and positive reactions to campaigning efforts. In the Disposal Phase, three current cases of waste management for Styrofoam are assessed and compared in terms of the economics, environment, and social impacts. Recycling is a three-staged process: collected Styrofoam materials from UBC are first shipped to WCS Recycling to be made into #6 pellets, which are then sent to Merlin Plastics for purification and further processing. The resultant Polystyrene #6 pellets will be shipped to an injection-molding company which produces virgin-blended recycled plastic products that are sold internationally. Re-use is the case for UBC Okanagan, as a partnership with Turtle Tanks was developed to incorporate Styrofoam waste into household septic systems. Landfill is a last and most inefficient option. Three alternatives are discussed in this report: 1. Expansion of the current recycling program; 2. Reduction from the source by working with vendors; 3. Explore partnership for re-using Styrofoam boxes; 4. Incineration. Each of these alternatives is evaluated upon four criteria of feasibility, environmental impact, cost, and sustainability of initiative. The alternatives are not exclusive from each other and could be implemented in an integrative fashion. The report concludes with several suggested areas for further research. Disclaimer: “UBC SEEDS provides students with the opportunity to share the findings of their studies, as well as their opinions, conclusions and recommendations with the UBC community. The reader should bear in mind that this is a student project/report and is not an official document of UBC. Furthermore readers should bear in mind that these reports may not reflect the current status of activities at UBC. We urge you to contact the research persons mentioned in a report or the SEEDS Coordinator about the current status of the subject matter of a project/report.”
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».