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Enregistrement W2337930704 · doi:10.5737/23688076262104111

A mixed method study of a peer support intervention for newly diagnosed primary brain tumour patients

2016· article· en· W2337930704 sur OpenAlexaffvenue
Douglas Ozier, Rosemary Cashman

Notice bibliographique

RevueCanadian Oncology Nursing Journal · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCancer survivorship and care
Établissements canadiensBC Cancer Agency
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)MedicineQuality of life (healthcare)Peer supportVolunteerSocial supportAdverse effectFamily medicinePhysical therapyPsychologyPsychiatryNursingInternal medicinePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of this pilot study was to investigate the impact of an intervention designed to enhance quality of life in newly diagnosed primary brain tumour (PBT) patients. The intervention involved a structured, one time meeting between newly diagnosed PBT patients and trained volunteer "veteran" PBT patients. METHODS: Two volunteers met for a single, one-on-one meeting with a total of 10 newly diagnosed PBT patients. A combination of questionnaires and interviews were used to investigate the impact of the intervention for both the new patients and the volunteers. RESULTS: The intervention appeared to be of substantial value for both groups of participants. Analysis revealed that the newly diagnosed patients experienced a range of benefits, including those related to the themes of: increased hope, valued guidance, hearing what it's really like, overcoming aloneness, and receiving a wake up call to what matters. Only relatively minor adverse effects and challenges were reported. CONCLUSIONS: The findings provide initial evidence that the developed intervention has the potential to be a safe, useful means of enhancing psycho-social well-being in newly diagnosed PBT patients.Further investigation into the potential of one-to-one, peer support for brain tumour patients is an important research priority.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,825
Score d'incertitude au seuil0,933

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,322 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations20
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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