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Enregistrement W2338078837 · doi:10.1146/annurev-ecolsys-121415-032050

The Role of Symbiotic Microbes in Insect Invasions

2016· article· en· W2338078837 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueAnnual Review of Ecology Evolution and Systematics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueInsect symbiosis and bacterial influences
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCanadian Forest ServiceNational Key Research and Development Program of ChinaInstitute of Zoology, Chinese Academy of SciencesNational Natural Science Foundation of ChinaU.S. Department of AgricultureU.S. Forest ServiceChinese Academy of SciencesNational Science Foundation
Mots-clésBiologyInsectSymbiosisFacultativeEcologyEcosystemInvasive speciesBacteria

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The number of insect species transported to non-native regions is increasing, and, once established, these invasive insects have serious impacts on the environment and regional economies. Recent research highlights several cases of insect invasions facilitated by symbiotic microbes. Symbioses impact biological invasions, but few reviews have addressed the role of symbiotic microbes in insect invasions. Focusing on the insect–microbial symbiosis, we show the importance of microbial symbionts in determining the pest status of insects at insect–microbial levels, insect–plant–microbial levels, and other multispecific levels. Drawing on examples from different ecosystems, we review the key mechanisms and principles whereby facultative/mutualistic microbes affect insect invasions and coevolve with the invasive insects. We propose a conceptual framework for assessing the role of symbiotic microbes in insect invasions that promises improved risk analyses, spread and impact modeling, and management of invasive insects.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,737
Score d'incertitude au seuil0,070

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,207 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle