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Enregistrement W2338169369 · doi:10.14288/1.0105884

The juvenile court in British Columbia : an evaluation of the juvenile courts, the probation services, and other associated facilities in British Columbia, 1960.

2011· article· en· W2338169369 sur OpenAlexaboutno aff
Donald John Blacklock

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCanadian Identity and History
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJuvenileJuvenile courtCriminologyLawPolitical scienceJuvenile delinquencySociologyBiologyEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The subject of the thesis is an evaluation of the existing juvenile court services in British Columbia. The objective is to assess whether the intent of the founding legislators has been realized, and also whether the court achieves currently-recognized standards in its organization and operation. The legislative intent underlying the Juvenile Delinquents Act of Canada, and the Juvenile Courts Act of British Columbia is defined, in so far as this is possible. References are cited on standards for the organization of the court, judges, probation officers, diagnostic and treatment facilities, and juvenile court committees. A descriptive account of the juvenile court in British Columbia is built up from interviews with officials of the Provincial Probation Service and the Vancouver Juvenile Court, reports of the activities of various services associated with the juvenile court, and correspondence with the Attorney-General's Department. The evidence gathered indicates that one of the primary purposes behind the original formation of the juvenile court in Canada, the keeping of children out of adult jails, has not yet, been achieved in British Columbia, except in the largest urban centres. It shows too that the courts, which have been legally established in a very large number of communities, lack any well-defined standards for the appointment of judges, and any objective means for ascertaining the suitability of those who are appointed. Probation services, vital to the effective operation of the court, are non-existent in some areas, and carry excessive work loads where they do exist. The diagnostic services available to the courts do not measure up to suggested standards. The study also shows that institutional treatment facilities are limited in scope, restricted in programme, and overcrowded. Except for the probationer, no other non-institutional treatment resources are available on a formally-organized basis. The evaluation shows a need for broad legislative changes which would make possible the attainment of high standards of performance. One possible way is through the creation of district courts with full-time judges. The study shows the need for defining qualifications for judges and other court personnel, and establishing means of achieving these standards. It shows too the need for periodic post-enactment evaluations of legislation to determine whether statutes are achieving the purposes for which they were enacted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,084
Score d'incertitude au seuil0,613

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0040,010
Études des sciences et des technologies0,0100,002
Communication savante0,0040,001
Science ouverte0,0020,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,187
Écart entre enseignants0,171 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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