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Enregistrement W2338407649 · doi:10.1177/0022343315605571

E pluribus unum, ex uno plures

2015· article· en· W2338407649 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Peace Research · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Conflict and Governance
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContentious politicsPoliticsSocial movementArgument (complex analysis)Political economyPolitical scienceFragmentation (computing)Opportunity structuresSpanish Civil WarSociologyPositive economicsSocial psychologyPsychologyLawEconomicsComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Why are some ethnopolitical movements divided while others are relatively unified? A growing literature examines the consequences of internal divisions in ethnopolitical movements – and shows that it matters for a range of conflict outcomes – yet the mechanisms causing such divisions remain poorly understood. Our argument emphasizes competitive dynamics between states and self-determination movements and between rival factions within these movements as key determinants of fragmentation. Drawing from literatures on social movements, contentious politics, and civil war, we situate our argument vis-à-vis three alternative and complementary sets of explanations based on theories emphasizing transnational dimensions, political institutions, and structural factors within ethnopolitical groups. Using an original dataset, we test hypotheses explaining movement fragmentation over time and use a case study of Punjab in India to identify specific causal mechanisms and missing variables. Our findings show some support for three of these theories, suggesting that ethnopolitical movements divide as a result of complex and interactive processes. But our findings also underscore that central to explaining fragmentation dynamics are factors capturing competitive dynamics, including repression, accommodation of movement demands, the turn to violence, and the dynamic and changing nature of ethnopolitical demands.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,601
Score d'incertitude au seuil0,724

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,582
Tête enseignante GPT0,592
Écart entre enseignants0,009 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle