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Enregistrement W2338500431 · doi:10.1002/fee.1251

Navigating governance networks for community‐based conservation

2016· review· en· W2338500431 sur OpenAlexafffund
Steven M. Alexander, Mark Andrachuk, Derek Armitage

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Ecology and the Environment · 2016
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueConservation, Biodiversity, and Resource Management
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaInternational Development Research Centre
Mots-clésCorporate governanceAction (physics)Network governancePublic relationsPolitical scienceCommunity-based conservationSocial network analysisEnvironmental resource managementConservation psychologyEnvironmental planningKnowledge managementBusinessEcologyGeographyComputer scienceBiologyBiodiversityEconomicsSocial capital

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Governance networks can facilitate coordinated action and shared opportunities for learning among conservation scientists, policy makers, and communities. However, governance networks that link local, regional, and international actors just as often reflect social relationships and arrangements that can undermine conservation efforts, particularly those concerning community‐level priorities. Here, we identify three “waypoints” or navigational guides to help researchers and practitioners explore these networks, and to inspire them to consider in a more systematic manner the social rules and relationships that influence conservation outcomes. These waypoints encourage those engaged in community‐based conservation ( CBC ) to: (1) think about the networks in which they are embedded and the constellation of actors that influence conservation practice; (2) examine the values and interests of diverse actors in governance, and the implications of different perspectives for conservation; and (3) consider how the structure and dynamics of networks can reveal helpful insights for conservation efforts. The three waypoints we highlight synthesize an interdisciplinary literature on governance networks and provide key insights for conservation actors navigating the challenges of CBC at multiple scales and levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil0,629

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,232
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations160
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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