L'enjeu de la réussite dans l'enseignement supérieur
Notice bibliographique
Résumé
Meme si la question de la perseverance aux etudes est omnipresente dans le milieu de l'enseignement superieur, peu d'ouvrages en langue francaise y ont ete consacres. Cet ouvrage a pour objectif de combler en partie cette lacune et d'offrir l'occasion d'un premier examen general de l'etat des connaissances acquises et traduites en actions sur la reussite des etudiants dans les colleges et les universites. L'intention est aussi de rendre compte de certaines activites et demarches exemplaires d'accompagnement et de suivi des etudiants mises en place pour favoriser l'integration au milieu de l'enseignement superieur, la reussite academique, l'acces au diplome, l'integration sur le marche du travail et la poursuite des etudes.Le lecteur y retrouvera des analyses sur l'etat des connaissances ainsi que sur les pratiques et les interventions en matiere de reussite et de perseverance autant au Quebec qu'au Canada et aux Etats-Unis.Textes presentes lors de quatre seminiares de recherche organises par la Direction de la recherche institutionnelle de l'Universite du Quebec et le Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie et tenus a l'Universite du Quebec a Montreal entre le 2 novembre 2001 et le 12 avril 2002.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,036 | 0,042 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,020 |
| Communication savante | 0,014 | 0,012 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,013 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,015 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».