Vestibular animal models: contributions to understanding physiology and disease
Notice bibliographique
Résumé
Our knowledge of the vestibular sensory system, its functional significance for gaze and posture stabilization, and its capability to ensure accurate spatial orientation perception and spatial navigation has greatly benefitted from experimental approaches using a variety of vertebrate species. This review summarizes the attempts to establish the roles of semicircular canal and otolith endorgans in these functions followed by an overview of the most relevant fields of vestibular research including major findings that have advanced our understanding of how this system exerts its influence on reflexive and cognitive challenges encountered during daily life. In particular, we highlight the contributions of different animal models and the advantage of using a comparative research approach. Cross-species comparisons have established that the morpho-physiological properties underlying vestibular signal processing are evolutionarily inherent, thereby disclosing general principles. Based on the documented success of this approach, we suggest that future research employing a balanced spectrum of standard animal models such as fish/frog, mouse and primate will optimize our progress in understanding vestibular processing in health and disease. Moreover, we propose that this should be further supplemented by research employing more "exotic" species that offer unique experimental access and/or have specific vestibular adaptations due to unusual locomotor capabilities or lifestyles. Taken together this strategy will expedite our understanding of the basic principles underlying vestibular computations to reveal relevant translational aspects. Accordingly, studies employing animal models are indispensible and even mandatory for the development of new treatments, medication and technical aids (implants) for patients with vestibular pathologies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».