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Enregistrement W2339108902 · doi:10.1111/spol.12215

Testing the Limits of Welfare State Changes: The Slow‐moving Immigration Policy Reform in Japan

2016· article· en· W2339108902 sur OpenAlex
Ito Peng

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueSocial Policy and Administration · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésWelfare stateImmigration policyImmigrationPublic policyPolitical scienceModernization theoryWelfare reformPolitical economySocial policyDevelopment economicsEconomic growthPoliticsWelfareSociologyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract In the 1990s, the Japanese government made transformative policy change by significantly expanding social care, thereby contradicting the core of the country's familialistic welfare principle of non‐state intervention in the family. Remarkably, social care expansions were widely accepted by the public as necessary, if not welcome, changes to deal with low fertility and an ageing society. Japanese people seemed to have no problem accepting that the rapid demographic ageing and the ‘modernization’ of the family necessitated outsourcing childcare and elder care. As the supply of native‐born care workers continued to shrink, the Japanese government began turning to foreign care workers. Unlike the case of social care expansion, however, immigration policy changes are proving difficult. Despite ample motivations, opportunities, and positive political mobilization, policy reforms have been slow and are far from achieving their goals. Most Japanese citizens are highly ambivalent about opening up the country to immigration, and the idea of immigration and multicultural societies remains disconnected from that of a shared national identity premised on ethnic and cultural homogeneity. This article shows the importance of public sentiments and national collective imaginary in policy change.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,679
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle