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Enregistrement W2339993195 · doi:10.1177/0964663915601166

‘We Are the Monitors Now’

2015· article· en· W2339993195 sur OpenAlexaffabout
Dayna Nadine Scott

Notice bibliographique

RevueSocial & Legal Studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw in Society and Culture
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésExperiential learningSituatedExperiential knowledgeConversationCitizen scienceSet (abstract data type)SociologyPublic relationsPolitical scienceEpistemologyLawComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Residents of pollution hotspots often take on projects in ‘citizen science’, or popularepidemiology, in an effort to marshal the data that can prove their experience of the pollution to the relevant authorities. Sometimes these tactics, such as pollution logs or bucket brigades, take advantage of residents’ spatially ordered and finely honed experiential and sensory knowledge of the places they inhabit. But putting that knowledge into conversation with law requires them to mobilize a new, ‘foreign’ set of tools, primarily oriented to the observation, measurement and sampling of pollution according to conventional scientific standards. Here, I employ qualitative empirical methods in two case studies of communities ‘downwind’ of Canada’s contested tar sands region to demonstrate that the knowledge that is crucial to these citizen science strategies is not only local, situated and experiential in origin but also collectively generated and held. I draw on the notion of transcorporeality, emanating from feminist theory of the body, to demonstrate that the knowledge offered to law through these efforts often represents a fluid merger of experiential and conventional ways of knowing, posing a productive challenge to the strictly positive notions of science and evidence dominant in legal proceedings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,813
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,096
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations36
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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