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Enregistrement W2340581657 · doi:10.1163/24519197-00000009

Bīdil’s Portrait

2016· article· en· W2340581657 sur OpenAlexaff
Prashant Keshavmurthy

Notice bibliographique

RevuePhilological Encounters · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIslamic Studies and History
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPortraitPaintingBiographyInterpretation (philosophy)Reading (process)Art historyArtLiteraturePhilosophyLinguistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1704 the Indo-Persian Sufi and poet Mirzā ʿAbdul Qādir ʿBīdil’ completed an autobiography entitled The Four Elements ( Chahār ʿunṣur ). Into the fourth “Element” of this text he set an account of a portrait of himself painted around 1677 by Anūp Chhatr, a painter famous for his portraits in the imperial Mughal ateliers of the time. Initially refusing his painter-acquaintance permission to paint him, Bīdil finally yields and is astonished at how the resulting portrait duplicates him like a mirror. After marveling at it for a decade, he falls ill. His friends visit him in his sickbed and one of them, leafing through his anthology of texts, comes upon the painting. He exclaims at how faded it is. Bīdil himself can barely make it out on the page. When he recovers his health, he opens the anthology to examine the faded portrait and is astonished and shocked, as his friends are, to see that it has recovered its brilliant colors. He tears the painting up. This essay reads this ekphrastic account of self-transformation as an autobiographical and iconoclastic interpretation, playing on philosophical, literary and painterly traditions of visuality, in particular Ibn ʿArabi’s (d. 1240, Andalusia) theory of the imagination. Among the questions that will be pursued are: what understandings of self and self-transformation did Bīdil renew by this interpretation? How is this episode a focusing of concerns that pervade all of The Four Elements ? What kind of reader and reading practices did this autobiography assume? And, finally, does an understanding of Bīdil’s iconoclastic self-transformation—turning on this episode—prepare us to better understand his works in other genres?

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,951
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,255 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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