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Enregistrement W2340650998 · doi:10.1111/hex.12457

Patient involvement in the development of a handbook for moderate rheumatoid arthritis

2016· article· en· W2340650998 sur OpenAlexafffund
Louise Prothero, Sofia Georgopoulou, Savia de Souza, Ailsa Bosworth, Lindsay Bearne, Heidi Lempp

Notice bibliographique

RevueHealth Expectations · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueRheumatoid Arthritis Research and Therapies
Établissements canadiensArthritis Society
Organismes subventionnairesProgramme Grants for Applied ResearchNational Institutes of HealthNational Institute for Health and Care ResearchArthritis Society
Mots-clésRheumatoid arthritisThematic analysisInclusion (mineral)MedicinePatient educationIntervention (counseling)Content analysisPsychologyPhysical therapyFamily medicineQualitative researchNursingInternal medicineSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Self-management is a key recommendation for people with rheumatoid arthritis (RA). Educational materials may support self-management, and increasingly patients are becoming involved with the development of these materials. The TITRATE trial compares the effectiveness of intensive management to standard care in patients with moderate RA across England. As part of the intensive management intervention, participants are given a handbook. AIM AND OBJECTIVES: The aim of this study was to develop a handbook to support the intensive management. The objectives were to: (i) involve patients in the identification of relevant information for inclusion in the TITRATE handbook; (ii) ensure the content of the handbook is acceptable and accessible. DESIGN: We held an audio-taped workshop with RA patients. The transcript of the workshop was analysed using thematic content analysis. RESULTS: Five main themes were identified as follows: 'rheumatoid arthritis treatment, perceptions of rheumatoid arthritis, the importance of individualized goals, benefits of self-management and the patient handbook'. Feedback from the workshop was incorporated into the handbook, and patients' anonymous testimonies were added. CONCLUSION: This study demonstrates that patient contribution to the development of educational material to support intensive management of RA is both feasible and valuable. A qualitative evaluation of the use and impact of the handbook with patients and practitioners is planned on completion of the TITRATE trial.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,660
Score d'incertitude au seuil0,179

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations33
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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