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Enregistrement W2340946344

Following Digital Media into the Courtroom: Publicity and the Open Court Principle in the Information Age

2015· article· en· W2340946344 sur OpenAlexaffvenueabout
Shauna Claire Hall-Coates

Notice bibliographique

RevueDalhousie journal of legal studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLaw in Society and Culture
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLawSociologyPublicityPublicationEconomic JusticeDemocracyNarrativeSocial mediaFreedom of the pressNormativeSupreme courtPolitical sciencePolitics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the pervasive integration of technology into various social institutions, one public body—the courtroom—has largely resisted such efforts. This separation is collapsing, however, as trial spectators increasingly arrive at court expecting to use their handheld digital devices inside to publish information about trials in real-time on live-blogging platforms. Consequently, Canadian courts have been forced to grapple with what role, if any, digital media is to play within their walls as this new information age puts pressure on a centuriesold legal tradition. This article examines the debate on the use of digital devices in the courtroom from the perspective of the “open court principle,” as articulated in both law and general jurisprudential theory. It argues that using digital media as a platform to disseminate courtroom narratives has the potential to strengthen many of the open court principle’s foundational values, including accessibility, judicial accountability, and freedom of speech. These benefits may nonetheless come at a cost to the open court’s normative functions, since multiple, non-linear courtroom narratives created by digital media can undermine the publication of clear, determinate norms around which people can structure their lives. Accordingly, this article suggests that in deciding whether to permit digital media use in the courtroom, the justice system must determine which of the democratic values that underpin the open court principle ought to be given decisive weight in modern society

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,580
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,350
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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