Guest Editors' Introduction II: Reflections on Scholarship and Activism In Canada and Ireland
Notice bibliographique
Résumé
This second of two back-to-back special issues for Studies in Social Justice (SSJ) features articles that offer a spectrum of case studies addressing the relationship between scholarship and activism in Canada and Ireland. As the guest editors of these two issues, we requested that the authors, who represent a range of disciplines and positions in their respective institutions of higher education, employ a critical and self-reflexive lens to examine the challenges and rewards associated with negotiating their roles as scholars and activists. In collaboration with myriad organizations and networks, these authors strive for greater social justice within their local communities. Their efforts are, however, hampered by the unrelenting encroachment of neoliberalism within and beyond the ‘ivory tower.’ Consequently, many focus their discussion on the rising levels of managerialism and corporatization within higher education, highlighting the metrics-oriented response to austerity measures that forefronts monetizable ‘deliverables’ and, in the process, negatively impacts the ability of academics to engage in activist endeavours (see in this issue Brulé; Giroux, Karmis & Rouillard; Hawthorne-Steele, Moreland & Rooney; Luka, Harvey, Hogan, Shepherd & Zeffiro; Murphy; and Visser; see also, e.g., Mercille & Murphy, 2015; Walsh & Loxley, 2014; Washburn, 2005).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,011 | 0,046 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,004 |
| Communication savante | 0,011 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,007 | 0,016 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,019 | 0,005 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».