MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2341505417 · doi:10.1017/s1047951115000955

Review of the International Society for Heart and Lung Transplantation Practice guidelines for management of heart failure in children

2015· review· en· W2341505417 sur OpenAlexaboutno aff
Steven D. Colan

Notice bibliographique

RevueCardiology in the Young · 2015
Typereview
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMechanical Circulatory Support Devices
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHeart failureClinical PracticeIntensive care medicineTransplantationHeart transplantationLung transplantationManagement of heart failureCardiologyFamily medicineInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2004, practice guidelines for the management of heart failure in children by Rosenthal and colleagues were published in conjunction with the International Society for Heart and Lung Transplantation. These guidelines have not been updated or reviewed since that time. In general, there has been considerable controversy as to the utility and purpose of clinical practice guidelines, but there is general recognition that the relentless progress of medicine leads to the progressive irrelevance of clinical practice guidelines that do not undergo periodic review and updating. Paediatrics and paediatric cardiology, in particular, have had comparatively minimal participation in the clinical practice guidelines realm. As a result, most clinical practice guidelines either specifically exclude paediatrics from consideration, as has been the case for the guidelines related to cardiac failure in adults, or else involve clinical practice guidelines committees that include one or two paediatric cardiologists and produce guidelines that cannot reasonably be considered a consensus paediatric opinion. These circumstances raise a legitimate question as to whether the International Society for Heart and Lung Transplantation paediatric heart failure guidelines should be re-reviewed. The time, effort, and expense involved in producing clinical practice guidelines should be considered before recommending an update to the International Society for Heart and Lung Transplantation Paediatric Heart Failure guidelines. There are specific areas of rapid change in the evaluation and management of heart failure in children that are undoubtedly worthy of updating. These domains include areas such as use of serum and imaging biomarkers, wearable and implantable monitoring devices, and acute heart failure management and mechanical circulatory support. At the time the International Society for Heart and Lung Transplantation guidelines were published, echocardiographic tissue Doppler, 3 dimensional imaging, and strain and strain rate were either novel or non-existent and have now moved into the main stream. Cardiac magnetic resonance imaging (MRI) had very limited availability, and since that time imaging and assessment of myocardial iron content, delayed gadolinium enhancement, and extracellular volume have moved into the mainstream. The only devices discussed in the International Society for Heart and Lung Transplantation guidelines were extracorporeal membrane oxygenators, pacemakers, and defibrillators. Since that time, ventricular assist devices have become mainstream. Despite the relative lack of randomised controlled trials in paediatric heart failure, advances continue to occur. These advances warrant implementation of an update and review process, something that is best done under the auspices of the national and international cardiology societies. A joint activity that includes the International Society for Heart and Lung Transplantation, American College of Cardiology/American Heart Association, the Association for European Paediatric and Congenital Cardiology (AEPC), European Society of Cardiology, Canadian Cardiovascular Society, and others will have more credibility than independent efforts by any of these organisations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,657
Score d'incertitude au seuil0,380

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,363
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCardiology in the YoungMême sujetMechanical Circulatory Support DevicesTravaux en français237 207