Notice bibliographique
Résumé
Barnett, Mac, and Jon Klassen. Sam & Dave Dig a Hole. Somerville, Massachusetts: Candlewick Press, 2014. Print.Sam and Dave are on a mission to find something spectacular. They head out with shovel in hand to dig a hole. The digging is hard work but the determined duo makes progress. Pretty soon the hole is deeper than they are tall, and they rest over animal crackers and chocolate milk to strategize: should they continue downwards? Left? Right?This delightful story works hand-in-hand with the clever illustrations of Jon Klassen, revealing only to the reader, the spectacular things that Sam and Dave are missing as they change directions in their digging. My co-reviewer (a six-year-old niece) was wrought with frustration and giggles to see the gems and treasures that were passing Dave’s and Sam’s notice as they changed directions.In a clever way Mac Barnett has found a way to not only tell an entertaining story, but to also teach about choices and consequences. After the first reading, the co-reviewer and I discussed how the story might have been different if Sam and Dave had not changed directions. Klassen’s washed-out brownish images convey a beautiful underground world of dirt and gems.This book is best suited for children who are at least 5-6 years old, as they need to be able to understand the story as well as read the illustrations to understand it completely. Another co-reviewer (a 3-year old niece) was delighted with the illustrations but did not take away the same level of enjoyment and pleasure as her older sister. This book was a wonderful read.Highly recommended: 4 out of 4 starsReviewer: Hanne PearceHanne Pearce has worked at the University of Alberta Libraries in various support staff positions since 2004 and is currently a Public Service Librarian at the HT Coutts Education and Physical Education Library. Aside from being an avid reader she has continuing interests in writing, photography, graphic design and knitting.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,005 | 0,005 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,135 | 0,080 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».