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Enregistrement W2341763286 · doi:10.14288/1.0098727

The personal is political : the late nineteenth century Russian schoolmistress speaks for herself

2010· article· en· W2341763286 sur OpenAlexaff
Pamela J. Boniface

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEducator Training and Historical Pedagogy
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsPolitical scienceHistoryLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In late nineteenth century Russia, a stereotype of schoolmistress as passive victim and amateur featured prominently in the dominant pedagogical discourse. Because present day historians have failed to consider the factors of gender and estate when presenting information concerning the living and working conditions and status of Russian teachers, this stereotype persists in contemporary literature concerned with that country's educational history. Through an analysis of 14 uchitel'nitsy's published memoir/articles, this thesis demonstrates that at least some of the women who entered teaching were competent and self-assured. In fact, almost all schoolmistresses -- who wrote and published their writings --engaged in a counter-discourse challenging the stereotype. The thesis presents its case by first establishing the context in which the pedagogical discourse took place. It then introduces the field of discourse and its participants -- the editors of the journals in which uchitel'nitsy published and the schoolmistresses themselves. In order to place the 14 schoolmistresses in their own context, they are compared with a group of schoolmasters who also wrote and with primary schoolteachers in general. Chapter 3 examines the advice schoolmistresses passed on to their colleagues and women intending to enter the profession. Chapter 4 discusses the layers of discourse schoolmistresses' memoir/articles contain. This thesis attempts to prove that at least some Russian schoolmistresses possessed a gender and estate-determined professional ethic. The existence of such an ethic negates the stereotype of schoolmistress as passive victim. In the stereotype's place, uchitel'nitsy offered a self-created fiction of schoolmistress as servant of the people. Future studies must include this fiction in discussions that specifically concern schoolmistresses. This self-image, or at least the fluid world it suggests, must feature in any discussion concerning journal discourse of the period.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,024

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0090,012
Communication savante0,0050,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,257
Écart entre enseignants0,234 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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