MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2342012163 · doi:10.1177/1367877915599613

Stuart Hall’s relevance for the study of African blackness

2015· article· en· W2342012163 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Cultural Studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical theory and Gramsci
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésArticulation (sociology)DiasporaSociologyRelevance (law)PoliticsPremiseRepresentation (politics)Gender studiesDualismEthnic groupArgument (complex analysis)AestheticsAnthropologyEpistemologyPolitical scienceLawPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this article I draw on Stuart Hall’s extensive writing on blackness generally, touch on the few instances of him directly addressing Africa and continental African blackness and on what Gayatri Spivak rightly sees as the missed articulation of Africa(ns) and the postcolonial cultural studies project in Hall’s work in order to undertake, à la Hall’s essay on Gramsci’s relevance for the study of race and ethnicity, a brief exercise on Hall’s relevance for the study of continental African blackness. The premise of my arguments is that Hall’s insistence on the importance of both difference and complexity should give us pause about the neat dualism of hybrid, evolving diasporic blackness and originary fixed continental blackness on the one hand and the assumptions of a spatio-temporally seamless homogeneous blackness from the continent to the far reaches of the diaspora on the other. Africa in general, and African blackness in particular, I argue, are in fact rather complex and this ought to be taken up more seriously and rigorously in conceptualizations of blackness and the field of cultural studies. Continued failure to do so, I conclude, has potentially serious consequences for the politics of representation and beyond.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,363
Score d'incertitude au seuil0,455

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,185
Tête enseignante GPT0,460
Écart entre enseignants0,275 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle