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Enregistrement W2342215476 · doi:10.1002/da.22503

A STUDY OF THE PATTERN OF RESPONSE TO rTMS TREATMENT IN DEPRESSION

2016· review· en· W2342215476 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDepression and Anxiety · 2016
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTranscranial Magnetic Stimulation Studies
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesNational Health and Medical Research CouncilAlfred Research Trusts, Alfred Health
Mots-clésDepression (economics)Transcranial magnetic stimulationRating scalePsychologyClinical trialMedicineInternal medicinePsychiatryStimulationDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Considerable research has demonstrated the efficacy of repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) treatment in patients with depression. However, limited research has described the pattern of response to rTMS treatment or explored possible predictors of the likelihood of treatment response. METHODS: Data from 11 clinical trials (n = 1,132) was pooled and we described the pattern of response to rTMS, rate of response, and remission as well as potential clinical and demographic predictors of response. RESULTS: There was a bimodal pattern of response to rTMS with the response-associated peak at 57% reduction in depression rating scale scores. About 46% of patients achieved response criteria, with 31% completing rTMS treatment in remission. A greater likelihood of response was seen for patients who had less severe depression at baseline, a shorter duration of the current episode, and recurrent rather than single episode of depression. Greater response was also seen in patients treated at higher stimulation intensity. CONCLUSIONS: A meaningful percentage (>40%) of patients respond to a course of rTMS treatment. Response does vary with a number of clinical and demographic variables but none of these variables exert a sufficiently strong influence on response rates to warrant using these criteria to exclude patients from treatment.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,988
Score d'incertitude au seuil0,444

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,075
Tête enseignante GPT0,364
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle