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Enregistrement W2342274271 · doi:10.1080/13549839.2016.1140132

Public parks as an element of urban planning: a missing piece in Accra's growth and development

2016· article· en· W2342274271 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLocal Environment · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueUrban Green Space and Health
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRecreationUrban planningEnvironmental planningAttractivenessPoliticsPlan (archaeology)Public spaceGeographyRight to the cityPublic parkPublic participationBusinessEconomic growthPolitical sciencePublic administrationCivil engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Public parks are important to urban environments, residents, and visitors. Among other functions, they provide environmental services, such as air and water purification, and they increase both recreational opportunities and the attractiveness of the urban environment. Because of their importance, urban parks serve as public spaces that provide visitors and urban residents with rights to the city. This paper identifies the dearth of urban public parks in Accra-Tema city-region as worrying. The Accra Plan 1958 underscored the significance of green spaces and designated the coastal strip for parks development but the areas have been lost to various urban uses. We argue that the continual neglect of public parks within urban planning and community development schemes in the Accra-Tema city-region is a major concern because it is depriving the citizens a right to the city and its public spaces. A number of factors have worked adversely against the provision of public parks and green spaces in the city-region. These include development pressures, undue political interference, a complex land delivery system, and ad hoc planning. The paper concludes by offering policy suggestions as to how to resolve the dearth of parks and green spaces in the city-region.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,061
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,236
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle