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Enregistrement W2342684853 · doi:10.5539/ells.v6n2p36

Nobody’s as Powerful as We Make Them Out to Be: A Psychopolitical Reading of The Third Life of Grange Copeland

2016· article· en· W2342684853 sur OpenAlexvenueno aff
Shahram R. Sistani

Notice bibliographique

RevueEnglish Language and Literature Studies · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiquePostcolonial and Cultural Literary Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychoanalytic theorySociologyPower (physics)PsycheIdentity (music)IndividuationSubjectivityIdeologyPsychoanalysisRacismPoliticsDialecticGender studiesAestheticsEpistemologyLawPolitical sciencePsychologyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Alice Walker’s most prestigious novel The Third Life of Grange Copeland captures the critical aspects of colonial period. It depicts deconstruction of identity and interrogates the economic, political, and cultural basis of colonial period. The aim of this study is to use psychoanalytic concepts and ideas of Frantz Fanon to scrutinize the workings of power. How Walker investigates the pernicious workings of power, oppression, and class? To illustrate this, the paper relies upon Fanonian understanding of colonial racism. Fanon’s investigation of the psychic life of the colonial power is a helpful vehicle for unraveling varied ways that characters use to form subjectivity and individuation. How does the society form Grange’s struggle for individuation? The identity of Grange is under scrutiny in the light of key concepts of psychoanalytic criticism. He captures the strategies of resistance, negotiation, and return to the south to reach the individuation. The dialectic of the society and the citizens are an integral part of this study to see how Grange’s consciousness is shaped within a racist structure of power. Arguably, confronting with a racist ideology can drives the slaves to madness by persistent inculcation of considering black psyche as inferior.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,078
Score d'incertitude au seuil0,165

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0200,065
Communication savante0,0120,006
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0040,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,267
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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