MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2342927062 · doi:10.1093/ml/gcl117

The Tragic and the Ecstatic: The Musical Revolution of Wagner's Tristan und Isolde. By Eric Chafe.

2007· article· en· W2342927062 sur OpenAlex
Stephen McClatchie

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMusic and Letters · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueMusicology and Musical Analysis
Établissements canadiensMount Allison University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMetaphysicsPhilosophyRomanceMusicalDramaTragedy (event)LiteratureSketchAllegoryRomanticismArtEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Eric Chafe's new book on Wagner's Tristan und Isolde sets out to achieve at least six goals: to establish more firmly the often cited connection between music and philosophy for Wagner; to show the opposition between tragedy and nature in Tristan; to show how Wagner focused on both the ‘ideal of romantic love with its metaphysical overtones and Schopenhauer's demythologizing of love in terms of desire and the biological instinct’ (p. 8); to demonstrate how Wagner's Tristan style matches both the Schopenhauerian and non-Schopenhauerian aspects of the drama; to demonstrate how Wagner's indebtedness to Schopenhauer was manifested in the musical language of the work itself; and, finally, to reveal the interrelatedness of facets of Tristan generally treated separately. By this last point, Chafe is referring to virtually every approach to the work: the Romantic aim of unifying philosophy and music; the origins of Wagner's interest in the metaphysical absolute; the influence of these preoccupations on the music; small- and large-scale musical analysis (harmonic, leitmotivic, periodic, structural, etc.); sketch interpretation; literary investigation; aesthetics; and so on. A central premiss of the book is that Tristan ‘is simultaneously both a culminating and a forward-looking work’ (p. 14).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,678
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,207
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle