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Enregistrement W2343290373 · doi:10.15353/joci.v12i1.3237

Government Public Access Centres (PACs): A beacon of hope for marginalised communities

2016· article· en· W2343290373 sur OpenAlexvenueno aff
Corrie Uys, Shaun Pather

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Community Informatics · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueICT Impact and Policies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThe InternetInternet accessDigital divideGovernment (linguistics)PopulationPrivate sectorInternet privacyBusinessPoint (geometry)Universal designDisadvantagedBroadbandGlobePublic relationsTelecommunicationsEconomic growthPolitical scienceComputer scienceWorld Wide WebSociologyMedicineEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Notwithstanding massive injections into broadband infrastructure, large sectors of the world’s population remain without access to the internet. One of the strategies employed by Government and the private sector to address the digital divide has been to provide basic computing services and internet access to communities in the form of public access centres (PACs) or otherwise known as telecentres. Over the years PAC related interventions have been subjected to much introspection, and critique, given a number of examples of failures. This paper examines a PAC program in South Africa which has been running with success for ten years. The paper reports on a study which includes data collected from more than two thousand four hundred users of PACs. The findings provide critical insights into the value proposition of PACs for communities in impoverished areas and whether this is still relevant from a policy perspective to tackle the digital divide. The findings also provide insights into the profile of users; the factors which impact on their choice of a PAC as an internet access point; and the extent to which there is a reliance on PACs. The most revealing finding from the study indicates that PACS provided the average user with something more than just an internet access point. The study has determined that PACs have a significant effect on the hopefulness a citizen has for his or her self, community and country.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,047
Score d'incertitude au seuil0,253

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,276
Écart entre enseignants0,230 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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