Effect of Home Visiting with Pregnant Teens on Maternal Health
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Determine the extent that participation in Resource Mothers Program (RMP) home visiting improves maternal health at 3 months postpartum. STUDY DESIGN AND METHODS: A randomized controlled trial using RMPs in two urban and one rural location in a mid-Atlantic state. Community health workers from these RMPs enrolled teens into the study and the research team assigned participants to either the intervention group or telephone support control group using computerized randomization assignments. Data collection from baseline and 3 months postpartum using the Edinburgh Postnatal Depression Scale (EPDS) and the Prenatal Psychosocial Profile (PPP) is reported. RESULTS: The sample included 150 pregnant teens with a mean age of 17 years. Mean self-esteem scores between groups were not significantly different at baseline, but the RMP group self-esteem scores improved significantly at the 3 months postpartum interview (36.40 ± 5.63 for RMP vs. 34.10 ± 4.29 telephone control group, p = 0.049). Neither group was at risk for depression at baseline or 3 months postpartum. Because 60% of the total sample identified as Hispanic, post hoc analysis revealed significantly different baseline stress mean scores between Hispanic and non-Hispanic teens (p = 0.038); however, these differences were no longer significant by 3 months postpartum (p = 0.073). The EPDS scores by ethnicity were not different at baseline (p = 0.875) but were significantly different at 3 months (p = 0.007). CLINICAL IMPLICATIONS: The RMP home-visiting intervention can lead to improved self-esteem scores in teens, particularly in Hispanic teens. Improved self-esteem has been shown to lead to better parenting.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».