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Enregistrement W2344266823 · doi:10.5040/9781472559555.ch-005

‘Alert, alive and sensitive’: Baker, the Duty to Give Reasons, and the Ethos of Justification in Canadian Public Law

2014· book-chapter· en· W2344266823 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueHart Publishing eBooks · 2014
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueJudicial and Constitutional Studies
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthosDutyLawPolitical scienceLaw and economicsSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This chapter argues that the remarkable phrase ‘alert, alive and sensitive’ – coined by Madame Justice L’Heureux-Dubé in the major Supreme Court of Canada decision, Baker v. Canada (Minister of Citizenship and Immigration) – signifies two important jurisprudential developments. First, the phrase ‘alert, alive and sensitive’ indicates a set of attributes connoting good judgment which can be used to evaluate the quality of judicial and administrative decisions. Second, the phrase comports with an emergent understanding of Canadian public law as an ‘ethos of justification’ in which citizens and non-citizens are democratically, and often constitutionally, entitled to participate in decisions made by government officials. Indeed, individuals are increasingly legally entitled to have access to and understand the reasons for these decisions as part of the content of the duty of fairness in administrative law. The chapter then analyzes the strong theoretical connections among the ethos of justification, crafting good judgments, and the duty to give reasons with the author arguing that the duty to give reasons rests on a normative foundation constituted by the values of dignity, rationality, and respect. This normative foundation structures the legal relationship between the individual and the state in Canadian public law. The author concludes that the ethos of justification could inform decision-making contexts outside of government.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,946
Score d'incertitude au seuil0,943

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,253
Écart entre enseignants0,215 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle