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Enregistrement W2344402896 · doi:10.5539/gjhs.v8n12p213

Workplace Violence Process against Emergency Medical Services Staffs: A Grounded Theory

2016· article· en· W2344402896 sur OpenAlexvenueno aff
Majid Pourshaikhian, Davood Khorasani-Zavareh, Hasan Abolghasem Gorji, Aidin Aryankhesal, Ahmad Barati

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Health Science · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Violence and Bullying
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrounded theoryContext (archaeology)Qualitative researchWorkplace violenceMedicinePsychologyNursingPoison controlSuicide preventionMedical emergencySociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p><strong>BACKGROUND</strong><strong>: </strong>Workplace Violence (WPV) is an undesirable social phenomenon that threatens patients and staff safety and work environments. Despite the high prevalence of WPV and its serious consequences, limited studies have been conducted on its roots and formation in pre-hospital emergency. The aim of this study was to explore and explain the process of workplace violence against emergency medical service personnel.</p><p><strong>METHODS:</strong> This qualitative study was performed using grounded theory approach in 2015. The study participants included 17 Emergency Medical Service (EMS) staffs working in Tehran and Guilan provinces, Iran. Data were collected by semi-structured interviews and analyzed using the Strauss/Corbin approach and constant comparative method. The paradigm model of WPV is presented in this study.</p><p><strong>RESULTS</strong><strong>:</strong> “Serving within the context of workplace violence” was presented as the main theory. Five main groups of paradigm model theory were identified as triggers, context, and intensifiers of violence, copying strategies, and outcomes. The important consequences of violence include physical and psychological health injury of staff in the process of service delivery.</p><p><strong>CONCLUSIONS:</strong> Despite their repeated exposure to violence and its consequences, EMS staffs usually fulfill their main role and perform their tasks. Training of stress management, familiarizing the community with the responsibilities of EMS, reducing response time, creating efficient communication systems, using appropriate facilities and manpower, training violence control, improving employees’ job satisfaction, and coordinating cooperation with the police can reduce workplace violence. The supporting of the WPV victims is essential to improve the health and safety of EMS staff.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,706
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,368
Écart entre enseignants0,352 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations17
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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