MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2344517525 · doi:10.1177/026975800401100204

Victims' Perspectives on Restorative Justice: How Much Involvement Are Victims Looking For?

2004· article· en· W2344517525 sur OpenAlexaff
Jo-Anne Wemmers, Katie Cyr

Notice bibliographique

RevueInternational Review of Victimology · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCriminal Justice and Corrections Analysis
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRestorative justiceMediationCriminologyCriminal justiceHarmEconomic JusticeTheory of criminal justiceVictimologyProcedural justicePolitical scienceRetributive justiceSociologyLawPoison controlPsychologySuicide preventionMedicineMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There is considerable debate among both academics and professionals about whether restorative justice offers victims a better deal than the traditional criminal justice system. Advocates of restorative justice argue that restorative justice, which focuses on reparation of the harm suffered by the victim, is undoubtedly better equipped to respond to victims' needs than contemporary criminal justice systems. Failure by victims' advocates to embrace restorative justice has been criticised as a disservice to victims. However, victims' rights advocates are wary of the possibility that restorative justice programs are insensitive to the needs of crime victims and that they will place an additional burden on victims. Who is right? Do victims want to participate in the criminal justice process and if so, how? As Fattah (2001) suggests, the only way to resolve this debate is to ask crime victims. In this paper we present data from a study of victims of crime who were invited to participate in victim—offender mediation. In addition, procedural justice theory, which offers a theoretical framework for understanding the role that victims prefer to play in criminal justice procedures, will be presented. The paper closes with recommendations for a victim-oriented approach to criminal justice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,816
Score d'incertitude au seuil0,587

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,349 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations58
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Review of VictimologyMême sujetCriminal Justice and Corrections AnalysisTravaux en français237 207