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Enregistrement W2344927065 · doi:10.1177/0379572116631882

Urban Household Characteristics and Dietary Diversity

2016· article· en· W2344927065 sur OpenAlexfundno aff
Samuel Nii Ardey Codjoe, David Okutu, Mumuni Abu

Notice bibliographique

RevueFood and Nutrition Bulletin · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueChild Nutrition and Water Access
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesInternational Development Research Centre
Mots-clésDietary diversityDiversity (politics)Environmental healthGeographySocioeconomicsMedicineEconomicsFood securitySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The world's population is increasingly becoming urbanized. If the current urban growth rate is to continue, new and unprecedented challenges for food security will be inevitable. Dietary diversity has been used to ascertain food security status albeit at the multicountry and country levels. Thus, household-level studies in urban settings, particularly in sub-Sahara African, are few. Yet, it is imperative that assessments of food security are undertaken particularly in urban settings, due to the projected fast rate of urbanization and the challenges of attaining food security. OBJECTIVE: To examine household characteristics and dietary diversity. METHODS: The study uses data from 452 households from the second round of the Regional Institute for Population Studies (RIPS) EDULINK urban poverty and health study. Bivariate and multivariate analyses are undertaken. RESULTS: Mean dietary diversity for all households is 6.8. Vegetables have the highest diversity, followed by cereal-based and grain products. Household characteristics that have statistically significant associations with dietary diversity include sex and level of education of household head, household wealth quintile, and source of food. CONCLUSIONS: There is high dietary diversity in the study communities of Accra but low consumption of foods rich in micronutrient, such as fruits and milk/dairy products. The study brings to fore issues related to resource-disadvantaged entities of the urban system, namely, females, poor households, and the non-educated who have food insecurity problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,083
Score d'incertitude au seuil0,373

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,022
Tête enseignante GPT0,210
Écart entre enseignants0,188 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations82
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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