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Enregistrement W2345511792 · doi:10.1177/0954409716646404

Evaluating the potential of a rolling deflection measurement system to estimate track modulus

2016· article· en· W2345511792 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Institution of Mechanical Engineers Part F Journal of Rail and Rapid Transit · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueRailway Engineering and Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTrack (disk drive)Deflection (physics)StiffnessModulusFoundation (evidence)Young's modulusStructural engineeringSystem of measurementComputer scienceEngineeringMathematicsMaterials scienceMechanical engineeringPhysicsOpticsGeometryGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Over the past two decades, a rolling deflection measurement system aiming to continuously measure the track modulus has been under development at the University of Nebraska – Lincoln under the sponsorship of the Federal Railroad Administration. This system measures the relative vertical distance (referred to as Y rel ) between the rail surface and the rail/wheel contact plane at a distance of 1.22 m from the nearest wheel to the sensor system. The aim of this study was to investigate the potential of using the Y rel measurement as an indicator of the track modulus for various rail foundation conditions. To meet this objective, a detailed finite element model capable of simulating moving loads and track modulus variation was developed. One of the unique contributions of this study is that it presents a comprehensive study of the Y rel –track modulus relationship by defining more realistic support conditions using discrete spring supports and by simulating the stochastic nature of the track modulus along a 160-m track length. The numerical model was employed to examine the accuracy of estimating the track modulus using the Y rel measurements when foundation stiffness is variable. Furthermore, the correlation between the statistical properties of the track modulus and Y rel was studied over different track segment lengths.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,314
Score d'incertitude au seuil0,338

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle