MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2346314960 · doi:10.1017/brimp.2016.2

Cognitive Training in a Large Group of Patients Affected by Early-Stage Alzheimer's Disease can have Long-Lasting Effects: A Case-Control Study

2016· article· en· W2346314960 sur OpenAlexaff
Marco Cavallo, Enrico Zanalda, Harriet Johnston, Alessandro Bonansea, Chiara Angilletta

Notice bibliographique

RevueBrain Impairment · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensCalgary Laboratory ServicesUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNeuropsychologyTask (project management)CognitionCognitive trainingDiseaseMedicineStage (stratigraphy)PsychologyEffects of sleep deprivation on cognitive performancePhysical medicine and rehabilitationAudiologyPhysical therapyPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Cognitive training in Alzheimer's disease (AD) has recently started to demonstrate its efficacy. We used our ‘puzzle-like’ task (GEO) as training for a large group of early-stage AD patients, to detect its effects over time. Method: AD patients (N = 40) and healthy controls (N = 40) were involved. Participants were administered the Geographical Exercises for cognitive Optimization (GEO) task. Participants underwent individual sessions with GEO three times a week for 2 months, and then their performance was recorded again. Lastly, at the 12-month follow-up the GEO task was administered for the last time. Results: Patients’ scores were significantly worse than controls’ scores only on a few neuropsychological tests. We ran a repeated measures GLM by considering groups’ performance on the GEO task at the assessment points. Results showed a significant main effect of group, and a significant effect of the interaction between group and time: patients’ performances both at the end of the training and at the follow-up were virtually identical to controls’ performances. Conclusions: Patients effectively acquired new procedural abilities, and their achievements were stable at follow-up. This study suggests the GEO is a useful strategy for cognitive training in AD, and should prompt further investigations about the degree of generalisability of patients’ acquired skills.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai non randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0020,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeEssai non randomisé
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueBrain ImpairmentMême sujetDementia and Cognitive Impairment ResearchTravaux en français237 207