Natal dispersal in a social landscape: Considering individual behavioral phenotypes and social environment in dispersal ecology
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Notice bibliographique
Résumé
Abstract Natal dispersal, the movement of an organism from its birthplace to the site of first reproduction, is fundamental to many ecological and evolutionary processes. Mechanistically, individual dispersal decisions can depend on both individual phenotype and environmental cues. In particular, many established evolutionary theories of dispersal highlight the importance of the social environment. More recent research in behavioral ecology has focused on the importance of individual behavioral phenotypes. We reviewed the literature on individual behavioral phenotypes and dispersal and suggest that how individual behavioral phenotypes interact with the immediate social environment experienced by individuals in influencing dispersal is still poorly understood, despite growing interest. We found that very few studies had examined the interaction of individual behavioral phenotypes and social factors, and behavioral phenotypes related to social tendencies were less commonly measured than were behavioral phenotypes related to exploration or response to risk. Further, and unsurprisingly, studies on social behavioral phenotypes and dispersal behaviors during the transience stage of dispersal were underrepresented compared to the departure or settlement stages. Future studies in this area should aim to: a) make explicit links between behavioral traits and their proposed effects on dispersal decisions throughout multiple stages of dispersal, b) integrate more continuous dispersal variables, and c) consider the effects of the spatial distribution and phenotypes of conspecifics (i.e., the social landscape) encountered by individual dispersers.
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Prédiction distillée sur la base complète
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Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle